《 人民日報 》（ 2022年03月09日 14 版）

　　“‘雙減’不是減質(zhì)量，而是真正地融合校內(nèi)外教育資源，回歸教育本質(zhì)，提升孩子們的成長質(zhì)量�！敝貞c市謝家灣學校校長劉希婭代表說，教育就是要有因材施教的策略和有教無類的情懷，不辜負每個孩子的潛能，讓每一個孩子按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展。這應該是教育工作者的初心和使命，也應該是家長與社會的理性共識。

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