近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于推廣學(xué)校落實(shí)“雙減”典型案例的通知》，組織遴選了重慶市、江西省、山東省濰坊市、山東省青島市、北京市西城區(qū)、西安市、上海市閔行區(qū)、江蘇省泰州市、遼寧省、黑龍江省等10個(gè)典型案例予以推廣，要求各地各校結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒。

　　《通知》表明，重慶市分學(xué)科精細(xì)化指導(dǎo)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施值得借鑒與學(xué)習(xí)。

　　重慶市充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)作用，研制印發(fā)了《義務(wù)教育階段語(yǔ)文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，涵蓋小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等12個(gè)學(xué)科，從“總體目標(biāo)”“具體要求”“實(shí)施建議”三個(gè)方面提出了指導(dǎo)。

　　《指導(dǎo)意見》遵循堅(jiān)持方向指導(dǎo)、規(guī)范指導(dǎo)、質(zhì)量指導(dǎo)的原則，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與典型性的結(jié)合、多樣性與開放性的結(jié)合、自主性與指導(dǎo)性的結(jié)合，具有體現(xiàn)全面系統(tǒng)、注重落實(shí)有效、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新的特點(diǎn)。

　　《指導(dǎo)意見》對(duì)指導(dǎo)全市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)管理，提升育人質(zhì)量起到積極推動(dòng)作用。（記者 姜念月 實(shí)習(xí)生 來(lái)露）

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