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渝擴大碩博招生 向全科、兒科等緊缺方向傾斜

重慶加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展 擴大碩博招生

2021年01月06日08:28  來源:重慶日報網(wǎng)
 

  擴大碩博招生 向全科、兒科等緊缺方向傾斜

  重慶確定三大類十五項具體任務加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展

  1月4日,重慶日報記者從市人民政府網(wǎng)獲悉,為全面提高人才培養(yǎng)質量,提升醫(yī)藥創(chuàng)新能力,市教委和市衛(wèi)生健康委聯(lián)合制定了《重慶市加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》(以下簡稱《方案》)!斗桨浮诽岢,到2030年,我市建成特色鮮明、更高水平的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系。

  到2030年,建成特色鮮明、更高水平的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系

  《方案》設定了總體目標,即到2025年,醫(yī)學教育布局明顯優(yōu)化,在職業(yè)教育與普通高等教育、醫(yī)科大學與綜合性大學醫(yī)學院之間形成邊界清晰、功能互補的新格局,醫(yī)科與多學科深度融合,管理體制機制更加科學高效,醫(yī)學教育學科專業(yè)結構更加優(yōu)化,一流學科、一流專業(yè)和高水平專業(yè)群建設卓有成效,高水平的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系基本建立,培養(yǎng)質量進一步提升,醫(yī)學人才使用激勵機制更加健全。到2030年,建成特色鮮明、更高水平的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系,醫(yī)學教育改革發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化,醫(yī)學科研創(chuàng)新能力顯著提高,服務衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設的能力顯著增強,滿足高質量發(fā)展、高品質生活需要。

  《方案》提出了全面優(yōu)化醫(yī)學人才培養(yǎng)結構、全力提升院校醫(yī)學人才培養(yǎng)質量、深化住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和繼續(xù)醫(yī)學教育改革等三大類、15項具體任務。

  “十四五”期間我市醫(yī)學類博士培養(yǎng)規(guī)模達到1500—2000人

  《方案》提出,提升醫(yī)學專業(yè)學歷教育層次。嚴格控制高職(專科)臨床醫(yī)學招生類專業(yè)招生規(guī)模,嚴格準入標準,除醫(yī)藥類院校、綜合性大學外,不再增設醫(yī)藥類專業(yè)。穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)教育,全面實現(xiàn)“5+3”為主的人才培養(yǎng)體系。適度擴大研究生招生規(guī)模,調整研究生招生結構,擴大博士招生比例,“十四五”期間我市醫(yī)學類博士培養(yǎng)規(guī)模達到1500—2000人。堅持“以需定招”,新增招生計劃重點向全科、麻醉、感染、重癥、精神、兒科、急診等緊缺方向傾斜。

  加大全科醫(yī)學人才培養(yǎng)力度。加快培養(yǎng)“小病善治、大病善識、重病善轉、慢病善管”的防治結合全科醫(yī)學人才。3年內推動醫(yī)學院校普遍成立全科醫(yī)學教學組織機構、附屬醫(yī)院成立全科醫(yī)學科。5年內建設3—5個國家級、10—15個市級全科醫(yī)學實踐教學示范基地。

  加快構建高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系。探索“5+2”雙學位、“5+3”一體化預防醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式。力爭3年內建設1—2個國家級和5—10個市級公共衛(wèi)生實訓示范基地。

  對醫(yī)師資格和護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招

  《方案》提出,提高入口生源質量,適當控制本科醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模,提升本科醫(yī)學專業(yè)生源質量,擴大“5+3”培養(yǎng)規(guī)模,增設預防醫(yī)學“5+3”專業(yè)。

  培養(yǎng)仁心仁術的醫(yī)學人才。2021年,建成10個左右市級一流醫(yī)學專業(yè),力爭建成5個左右國家一流醫(yī)學專業(yè)。到2023年,建成2個高職醫(yī)藥類國家高水平專業(yè)群。到2025年,建設一批醫(yī)學類市級研究生優(yōu)質課程、一批醫(yī)學類市級研究生導師團隊,依托醫(yī)學院校附屬醫(yī)院建設一批研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。

  培養(yǎng)高素質中醫(yī)藥人才。加快推進重慶中醫(yī)藥學院建設,將中醫(yī)藥經典、中醫(yī)藥基礎知識等融入醫(yī)學教育,提高中醫(yī)類專業(yè)經典課程比重,將中醫(yī)藥經典融入中醫(yī)基礎與臨床課程。試點開展九年制中西醫(yī)結合教育,探索多學科交叉融合創(chuàng)新型的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式。

  《方案》還提出,將人才培養(yǎng)工作、專業(yè)認證結果、醫(yī)師資格和護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率、住培結業(yè)考核通過率等納入醫(yī)學院校辦學、公立醫(yī)院辦院績效考核評價體系。對醫(yī)師資格和護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招,將住培結業(yè)考核通過率、年度業(yè)務水平測試結果等作為住培基地質量評估的核心指標,對住培結業(yè)理論考核通過率連續(xù)2年排名全國后5%位次的專業(yè)基地予以減招。

  此外,《方案》還對落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度等內容做了相關要求。(記者 匡麗娜 李珩)

(責編:陳易、張祎)

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