12月8日-12日，重慶正大德善學(xué)校博物館式小學(xué)學(xué)生圍繞“設(shè)計并建造一個車輛博物館”這一主題，用一周的時間經(jīng)歷從問題提出到成果發(fā)布的完整探究歷程，在真實任務(wù)中錘煉核心素養(yǎng)，展現(xiàn)出學(xué)生面向未來的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力。

展板展示完整探究歷程。向詩佳攝

PBL驅(qū)動：一場從問題出發(fā)的完整探究循環(huán)

本次主題學(xué)習(xí)周以“如何設(shè)計并建造一輛車”為核心驅(qū)動問題，構(gòu)建了清晰的PBL實施路徑。項目啟動階段，學(xué)生通過西南大學(xué)教授Frank的開幕講座明確任務(wù)挑戰(zhàn)，并圍繞“形式、功能、因果、責(zé)任”等IB核心概念進行頭腦風(fēng)暴，確立探究方向。為進一步激發(fā)學(xué)生的設(shè)計思維與創(chuàng)新信心，學(xué)校特邀具有車輛設(shè)計經(jīng)驗的學(xué)姐劉子菡擔(dān)任“車輛設(shè)計小老師”。她生動分享設(shè)計思維方法與實踐技巧，在項目構(gòu)思之初便為學(xué)生們點燃創(chuàng)想火花，賦能從提出問題到成果展示的完整探究旅程。

項目設(shè)計階段，學(xué)生們走出校園，走進長安汽車全球研發(fā)中心等產(chǎn)業(yè)前沿陣地，在社會大課堂中開展深度研學(xué)。他們觀察新能源技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)應(yīng)用，親手組裝車模，在真實場景中理解“綠色、智能、安全”的交通系統(tǒng)理念，并將調(diào)研所得轉(zhuǎn)化為初步的設(shè)計草圖與材料清單。

項目研究階段，學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為行動。各小組遵循設(shè)計循環(huán)，圍繞“科技感”與“能載人”兩大核心目標(biāo)，動手制作可載人的原型車輛。學(xué)生們將研學(xué)中汲取的智能控制、輕量化材料等前沿理念融入設(shè)計，在確保安全載人的功能基礎(chǔ)上，探索外觀與系統(tǒng)的創(chuàng)新。從結(jié)構(gòu)搭建到反復(fù)路試，他們在協(xié)作中驗證想法的可行性，不僅鍛煉了工程思維與實踐能力，更完成了從概念創(chuàng)意到真實產(chǎn)品的完整跨越。

動手制作可載人的原型車輛。向詩佳攝

成果發(fā)布階段，學(xué)生成為策展人與解說員。他們不僅展示親手打造的車輛，更通過展板與演講，清晰闡述設(shè)計理念、分享遇到的挑戰(zhàn)與解決方案，并反思個人在項目中的成長。整個過程完整呈現(xiàn)了“問題—設(shè)計—研究—制作—發(fā)布”的PBL閉環(huán)，讓學(xué)習(xí)可見、可感、可分享。

展板全面展示學(xué)生探索研究的具體過程。向詩佳攝

IB學(xué)習(xí)者特質(zhì)：在真實問題解決中成長

此次活動不僅是項目的展示，更是IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的生動體現(xiàn)。發(fā)布會現(xiàn)場來自劍橋大學(xué)未來數(shù)字教育創(chuàng)新實驗室高級研究員、北京師范大學(xué)未來教育學(xué)院教授袁莉，在點評中高度肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。她指出：“孩子們不僅完成了一輛車的制作，更重要的是，他們經(jīng)歷了基于真實問題的研究過程。從提出問題、搜集信息、團隊協(xié)作到創(chuàng)新實踐，他們展現(xiàn)出的批判性思維、溝通能力與社會責(zé)任感，正是面向未來世界所必需的核心素養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方式，讓知識擺脫了抽象的范疇，與真實世界的需求與挑戰(zhàn)緊密相連?！?/p>

學(xué)生在成果發(fā)布會現(xiàn)場進行載人演示。向詩佳攝

重慶正大德善學(xué)校博物館式小學(xué)校長程明敏在發(fā)言中生動地形容：“這一周，校園變成了‘車輪上的夢想博覽會’，孩子們親手打造了一個會跑、會亮、會‘講故事’的創(chuàng)意車輪王國?！彼仡櫷瑢W(xué)們從涂鴉設(shè)計圖到真正造出小車的歷程，欣喜地說：“你們用創(chuàng)意構(gòu)建車架，用巧手制作車輛，為每輛車安上了‘夢想引擎’。原來當(dāng)知識變成方向盤，每個孩子都能駛向星辰大海?！?/p>

她總結(jié)道：“這就是UOI與PBL融合的魔力——學(xué)習(xí)不再有圍墻，成長發(fā)生在每個‘為什么’和‘試試看’之間。記住我們的‘造車三定律’：用好奇當(dāng)燃油，讓失敗當(dāng)導(dǎo)航，請合作當(dāng)引擎。你們建造的不僅是車輛，更是未來世界的模樣?！?/p>

本次“IB課程UOI探究學(xué)習(xí)暨PBL項目主題學(xué)習(xí)周——設(shè)計并建造一個車輛博物館”，成功構(gòu)建了一個以學(xué)生為中心、以真實問題為起點、以項目成果為標(biāo)志的沉浸式學(xué)習(xí)場域。它彰顯了正大德善學(xué)校在融合國際教育理念與本土實踐方面的積極探索，也為培養(yǎng)勤于思考、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新的未來學(xué)習(xí)者，提供了生動而深刻的校本范例。（向詩佳）

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