“從社團嘗試、夜校充電到賽場亮相，這一年多的成長比想象中更扎實！”在重慶智能工程職業(yè)學(xué)院2025年秋季學(xué)期教學(xué)成果展上，移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生劉項宇指著展臺前的智能設(shè)備自豪地說。11月14日，這場聚焦智能裝備、數(shù)字技術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)成果展正式啟幕，60余項師生共創(chuàng)成果集中展示，體現(xiàn)了學(xué)校“社團—培訓(xùn)—夜?！比轿挥四Ｊ降某尚?。

社團筑基：興趣為媒，搭建創(chuàng)新“孵化搖籃”

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)陳弘濤表示，入學(xué)時覺得理論抽象，直到加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團參與項目實踐，才真正理解知識應(yīng)用。學(xué)校組建了機器人創(chuàng)新社、智能網(wǎng)聯(lián)汽車社、無人機應(yīng)用社等特色社團，配備專業(yè)教師指導(dǎo)。各學(xué)院定期組織企業(yè)技術(shù)骨干開展沙龍，學(xué)長帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹拆解設(shè)備、調(diào)試代碼。智能機器人社團為攻克機械關(guān)節(jié)靈活度難題，在實驗室反復(fù)打磨數(shù)月；數(shù)字技術(shù)社成立鴻蒙開發(fā)小組，實現(xiàn)社團活動與課堂銜接，不少成員提前獲得企業(yè)實習機會?！芭d趣組隊+實戰(zhàn)練兵”的模式使社團成為培育創(chuàng)新人才的“第一孵化器”。

技能賦能：項目驅(qū)動，構(gòu)建實戰(zhàn)“成長賽道”

學(xué)校充分利用華為（永川）聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新中心、西部集成電路與工業(yè)軟件創(chuàng)新港等平臺資源，構(gòu)建“一核多元”協(xié)同育人生態(tài)。推行“三階培養(yǎng)+技能遞進”模式：大一通過基礎(chǔ)培訓(xùn)和社團活動啟蒙；大二參與模塊化實訓(xùn)，進入青年夜校深化專項能力，同步開展專利申報和項目開發(fā)；大三入駐創(chuàng)新工場，承接華為生態(tài)企業(yè)真實項目?，F(xiàn)場展出的智能配送小車、工業(yè)級數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等成果均來自校企合作項目，實現(xiàn)“教學(xué)場景與生產(chǎn)場景融合”。

青年夜校：按需施教，打造技能“充電驛站”

“白天學(xué)理論，晚上練實操，這種模式讓我進步很快?！睙o人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)孫明澤說。夜校的針對性課程幫助他解決了航線規(guī)劃難題，現(xiàn)已能獨立完成測繪任務(wù)。學(xué)校聯(lián)合永川區(qū)團委打造“永青春”青年夜校，開設(shè)AI大模型、低空經(jīng)濟、科技影視等熱門課程，邀請百度、集成電路創(chuàng)新港等行業(yè)專家授課，校內(nèi)教師同步指導(dǎo)，通過“理論+實操”“項目拆解+案例分析”等靈活形式，滿足學(xué)生多樣化的技能提升需求。

從社團萌芽到夜校沉淀，再到項目實戰(zhàn)，重慶智能工程職業(yè)學(xué)院通過“教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”四鏈融合，構(gòu)建起多層次育人體系。成果展不僅是創(chuàng)新作品的展示，更是育人成效的體現(xiàn)。學(xué)校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，優(yōu)化培養(yǎng)模式，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（楊晨）

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