10月16日，成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展現(xiàn)場會(huì)在重慶市榮昌區(qū)召開。會(huì)議系統(tǒng)總結(jié)實(shí)踐成果，分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確未來路徑，為全國區(qū)域義務(wù)教育一體化發(fā)展提供了鮮活的“成渝樣本”。

會(huì)議現(xiàn)場。主辦方供圖

四維深化明路徑

重慶市委教育工委委員、市教委副主任江鵬提出“四個(gè)深化”工作建議，為下一階段成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展指明方向：深化工作推進(jìn)機(jī)制，加強(qiáng)常態(tài)化會(huì)商、信息互通和考核激勵(lì)；深化資源共享機(jī)制，持續(xù)共筑課程資源庫、搭建智慧平臺(tái)、拓展社會(huì)資源；深化隊(duì)伍共育機(jī)制，推進(jìn)師資協(xié)同培養(yǎng)，加強(qiáng)跨區(qū)域交流輪崗，構(gòu)建研修共同體；深化改革創(chuàng)新機(jī)制，聯(lián)建教共體、聯(lián)研大項(xiàng)目、聯(lián)評提質(zhì)量，加快國家級優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)縣創(chuàng)建工作。

四川省委教育工委委員，教育廳黨組成員、副廳長馮永剛表示，兩地堅(jiān)持“情系一家親、共謀一盤棋、著力一體化”，錨定成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈“一極兩中心兩地”的戰(zhàn)略定位，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用，為成渝地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

試驗(yàn)區(qū)引領(lǐng)立樣板

會(huì)上，還舉行了成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)及培育試驗(yàn)區(qū)授牌儀式。重慶市榮昌區(qū)、永川區(qū)、合川區(qū)、潼南區(qū)，四川省成都市青羊區(qū)、遂寧市安居區(qū)等10個(gè)地區(qū)獲評“成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”；重慶市梁平區(qū)、大足區(qū)、秀山縣，四川省成都東部新區(qū)、成都市溫江區(qū)等9個(gè)地區(qū)獲評“成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展培育試驗(yàn)區(qū)”。

這批試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立，標(biāo)志著成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展進(jìn)入新階段，將為全國區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展提供可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授牌儀式。主辦方供圖

教育部基礎(chǔ)教育司義務(wù)教育處處長趙宇對試驗(yàn)區(qū)建設(shè)提出殷切期望，強(qiáng)調(diào)要“加快推進(jìn)成渝基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展，為全國提供高水平樣板”。她指出，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化具有重大戰(zhàn)略意義，既是回應(yīng)人民群眾對美好教育期盼的重要舉措，也是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

區(qū)域探索各展其長

在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，四地代表分享了各具特色的實(shí)踐路徑，展現(xiàn)了成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的創(chuàng)新活力。

榮昌區(qū)構(gòu)建“三位一體”育人新范式。區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任黃勇介紹，榮昌將城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化作為“一號(hào)工程”，通過政策一體化驅(qū)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新、要素一體化驅(qū)動(dòng)資源融通、育人一體化驅(qū)動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，打造“全域均衡、全段優(yōu)質(zhì)、全面發(fā)展”新格局。該區(qū)創(chuàng)新“三級教共體”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校100%覆蓋，農(nóng)村籍學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀率顯著提升。

青羊區(qū)推動(dòng)全域義務(wù)教育走深走實(shí)。區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教科院院長邵開澤表示，青羊區(qū)立足“人文青羊·航空新城”定位，通過“一體包攬”夯實(shí)立教根基、“一體包建”做大優(yōu)教拼圖、“一體包干”做美強(qiáng)教品牌，構(gòu)建起全域一體、資源協(xié)同、數(shù)智驅(qū)動(dòng)的發(fā)展體系，新優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比達(dá)93.55%。

江陽區(qū)創(chuàng)新“三驅(qū)聯(lián)動(dòng)”發(fā)展模式。區(qū)委教育工委書記，局黨組書記、局長陳祿軍介紹，江陽區(qū)通過“組團(tuán)布局”優(yōu)化資源網(wǎng)絡(luò)、“集團(tuán)引擎”強(qiáng)化品牌引領(lǐng)、“學(xué)區(qū)治理”促進(jìn)師資融通，打造城鄉(xiāng)融合、優(yōu)質(zhì)共享的教育新生態(tài)，獲評全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)。

合川區(qū)構(gòu)建“行知行”培養(yǎng)體系。區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任吳志瓊分享，合川深挖陶行知教育思想，創(chuàng)新構(gòu)建“行中悟、知中行、行知行”教師培養(yǎng)體系，通過筑牢信仰之基、創(chuàng)新賦能路徑、深化協(xié)同發(fā)展，打造“中國教育人必訪地”，推動(dòng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。（晏紅霞）

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