9月19日，由中國(guó)繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)，重慶市繼續(xù)教育學(xué)會(huì)、重慶市博智職業(yè)教育研究院聯(lián)合主辦，好老師教育科技有限公司等企業(yè)承辦的第一屆職業(yè)教育教師技能競(jìng)賽暨演講比賽總決賽在渝舉行。

本次大賽不僅是教學(xué)技能的競(jìng)技場(chǎng)，更是教育理念的融合池、教師成長(zhǎng)的助推器，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的職業(yè)教育工作者同臺(tái)競(jìng)技、交流互鑒，共同描繪人工智能時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新圖景。

比賽現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖

四組別聚焦“技術(shù)”與“育人”

大賽緊扣“教融萬(wàn)象，智創(chuàng)未來(lái)”主題，創(chuàng)新設(shè)置了“智慧課堂”“教育本質(zhì)論述”“AI工具應(yīng)用”“MG知識(shí)動(dòng)畫(huà)”四個(gè)組別，全面考察教師在數(shù)字化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用與教育本質(zhì)思考方面的綜合素養(yǎng)。

其中，“智慧課堂”組別鼓勵(lì)參賽教師積極探索數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，突破傳統(tǒng)課堂局限，探索形成大規(guī)模因材施教和人機(jī)協(xié)同教學(xué)的有效范式。有的教師通過(guò)自然語(yǔ)言處理技術(shù)重構(gòu)《新能源汽車(chē)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析》課程，有的則借助AIGC工具完成《AI繪畫(huà)海報(bào)設(shè)計(jì)》教學(xué)，充分體現(xiàn)“技術(shù)+教育”的創(chuàng)新實(shí)踐。

“教育本質(zhì)論述”組別則引導(dǎo)教師堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，弘揚(yáng)教育家精神。參賽教師通過(guò)演講分享對(duì)教育公平、數(shù)字化賦能、愛(ài)與責(zé)任等主題的深刻思考，彰顯教育工作者的育人情懷與使命擔(dān)當(dāng)。多位教師在演講中強(qiáng)調(diào)，教育不僅要傳授技能，更要塑造人格。

而“AI工具應(yīng)用”與“MG知識(shí)動(dòng)畫(huà)”兩個(gè)組別則已于9月17日提前完成評(píng)審，兩個(gè)組別的參賽選手分別通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示AI工具在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，以及展示將抽象知識(shí)可視化的MG動(dòng)畫(huà)短片，充分展現(xiàn)了AI工具在提升教學(xué)效率中的積極作用以及在可視化表達(dá)方面的創(chuàng)新能力。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，“智慧課堂”組劉佳、“教育本質(zhì)論述”組王麗堯、“AI工具應(yīng)用”組田延宇、“MG知識(shí)動(dòng)畫(huà)”組羅民源團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校劉佳、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院易丹獲得“人氣之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

頒獎(jiǎng)儀式。主辦方供圖

頒獎(jiǎng)儀式。主辦方供圖

共繪職業(yè)教育新圖景

開(kāi)幕式上，中國(guó)繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)江力平表示，本次大賽著力打造一個(gè)集專(zhuān)業(yè)能力展示、育人理念交流、創(chuàng)新成果推廣于一體的高水平平臺(tái)，旨在實(shí)現(xiàn)體制內(nèi)院校與社會(huì)化機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)技、互學(xué)互鑒，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)施教資源深度融通、高效共享，切實(shí)助力教育培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。

重慶市繼續(xù)教育學(xué)會(huì)擬任會(huì)長(zhǎng)鄧義桂詳細(xì)闡述了大賽主題的雙重內(nèi)涵——“教融萬(wàn)象”，寓意職業(yè)教育要打破教學(xué)、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的邊界，融合多元知識(shí)、前沿技術(shù)、真實(shí)場(chǎng)景及先進(jìn)育人理念；“智創(chuàng)未來(lái)”，則強(qiáng)調(diào)以人工智能賦能教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的創(chuàng)新型、技能型人才。

“一堂課45分鐘，如何將知識(shí)傳輸、能力提升與完善人格的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)？”重慶市博智職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)、好老師教育集團(tuán)董事長(zhǎng)徐進(jìn)程在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言中首先深刻發(fā)問(wèn)。他認(rèn)為，教育的真諦在于“喚醒學(xué)生的原動(dòng)力”，教師角色應(yīng)從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙?guī)劃師、指導(dǎo)師、引導(dǎo)師”。他呼吁“把課堂還給學(xué)生”，激發(fā)他們的思考、表達(dá)、應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

以賽促建 賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

在人工智能迅猛發(fā)展的今天，教師不再是知識(shí)的唯一傳遞者，而是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、陪伴者和點(diǎn)燃者。只有堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，回歸教育本質(zhì)，才能在技術(shù)浪潮中守住教育的溫度與深度。

“既然有第一屆，就一定有第二屆、第十屆?！闭缧爝M(jìn)程所言，本次大賽只是一個(gè)開(kāi)始。未來(lái)，這一平臺(tái)將繼續(xù)匯聚全國(guó)職教力量，推動(dòng)教師能力提升、教學(xué)創(chuàng)新與教育生態(tài)構(gòu)建，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)注入持續(xù)動(dòng)力。（晏紅霞）

分享讓更多人看到