新學(xué)期來了，重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)又熱鬧起來。雖地處武陵山深處，學(xué)校卻明亮舒適，孩子們在塑膠跑道上奔跑嬉戲?！靶⌒狞c呦，別摔著啦！”看到幾個孩子從身邊跑過，教師吳燕忙不迭叮囑。

　　2019年4月，習(xí)近平總書記走進(jìn)中益鄉(xiāng)小學(xué)考察時指出，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個幸?？鞓返耐?。他希望老師們扎根山區(qū)，獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，為群眾脫貧貢獻(xiàn)一份力量。

　　“總書記的話語如春風(fēng)化雨，讓我更加堅定地堅守鄉(xiāng)村，幫助農(nóng)村孩子得到更好教育，點亮夢想。”出生于教師家庭的吳燕，22歲就來到中益鄉(xiāng)小學(xué)，如今已堅守21年。

　　有個學(xué)生聰明又調(diào)皮，不愛完成作業(yè)，是一些老師眼中的“后進(jìn)生”。但他身上的閃光點，被吳燕敏銳地捕捉到。有次語文課，一個問題難倒了班里絕大部分同學(xué)，這個同學(xué)卻答了出來。課后，吳燕將這個孩子叫到辦公室，拉著他的手耐心地交流，既肯定優(yōu)點，也提出改進(jìn)的建議。打那以后，這名孩子像變了一個人，開始積極上進(jìn)。

　　對于學(xué)生，吳燕既是老師，又像臨時家長。發(fā)現(xiàn)有幾名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難，穿著單薄，吳燕便號召教師們捐贈衣物。作為學(xué)校教科室主任，吳燕注重傳幫帶，鼓勵年輕教師成長。2011年，她被石柱縣政府評為“優(yōu)秀班主任”。

　　6年來，中益鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)生了很大變化，曾經(jīng)的水泥操場已改造成色彩鮮艷的塑膠跑道，新建的學(xué)生宿舍溫馨整潔，食堂也擴(kuò)建了一層?！拔乙斡浛倳浀囊笠髧谕?，用實際行動詮釋對教育的熱愛與執(zhí)著，繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量?！眳茄嗾f。

《 人民日報 》（ 2025年09月10日 12 版）

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