短短七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)意義何在？連續(xù)四年奔赴永川區(qū)雙石鎮(zhèn)的他們給出了答案。近日，重慶醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院“護(hù)法童心·安康共濟(jì)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)永川區(qū)雙石鎮(zhèn)雙石社區(qū)，創(chuàng)造性地以“情景劇科普”方式，開展“法律-心理-護(hù)理”三者融合為特色的系列活動(dòng)。

近年來(lái)，永川區(qū)雙石鎮(zhèn)雙石社區(qū)與重慶醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院簽訂社會(huì)實(shí)踐基地共建協(xié)議，建立起“組織共建，同促發(fā)展”的聯(lián)建新格局，以留守兒童心理需求為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)更加精準(zhǔn)高效的服務(wù)，讓優(yōu)質(zhì)高校教育資源流向留守兒童。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者從生活常識(shí)安全、禁毒、性保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全，反霸凌五個(gè)主題通過(guò)系列情景劇演繹，進(jìn)行法律知識(shí)科普，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們以孩子們喜聞樂(lè)見的方式將相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)行全方位滲入，進(jìn)而提高留守兒童的法律意識(shí)。

同時(shí)，團(tuán)隊(duì)將兒童心理療愈理念與傳統(tǒng)手工藝結(jié)合，以編織、剪紙等互動(dòng)體驗(yàn)搭建溝通橋梁，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子圍坐在長(zhǎng)桌旁開展手工編織學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶領(lǐng)零基礎(chǔ)的孩子感受“非遺”魅力，孩子們手中漸漸誕生出精美剪紙作品。

以本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，重慶醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)深入社會(huì)基層，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐精神培養(yǎng)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、健康中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)重醫(yī)護(hù)理人的力量。（熊佳睿、謝文君）

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