6月23日，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“再讀紅巖”大思政課展演活動，通過原創(chuàng)話劇、詩朗誦、歌舞、情景劇等多元藝術(shù)形式，串起歷史與當下、理論與實踐，讓紅巖精神在師生心中落地生根，不斷增強當代青年學(xué)子的理想信念與家國情懷。

展演現(xiàn)場。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

“此次活動不僅是一次紅色文化的傳承，更是一堂生動的‘大思政課’，一次精神的洗禮，一次信仰的升華?！痹撔｜h委書記郭天平為現(xiàn)場師生揭開了這場紅色之旅的序幕，表示紅巖精神是重慶這座英雄城市最寶貴的精神財富，以江姐、許云峰為代表的紅巖先烈們，用鮮血和生命詮釋了共產(chǎn)黨人的堅定信仰和崇高品格。

郭天平指出，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，全體師生要把紅巖精神轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，要像紅巖先烈堅守信仰那樣，堅守為黨育人、為國育才的初心使命；要像紅巖先烈無私奉獻那樣，培養(yǎng)更多服務(wù)國家戰(zhàn)略的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

郭天平講“大思政課”。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

據(jù)悉，此次展演分為“憶·紅巖風華”“鑄·山城信仰”“揚·重工之光”三個篇章。

第一篇章中，情景朗誦《再讀紅巖》的朗讀者們以飽含深情的聲音，穿透歲月厚重，重現(xiàn)江姐的繡針、許云峰的鐐銬、小蘿卜頭的眼神等紅巖精神意象，帶領(lǐng)師生觸摸共產(chǎn)黨人的鋼鐵脊梁。

舞蹈《繡紅旗》的演員們用細膩動作，還原白公館里繡紅旗的動人場景，讓信仰的具象化表達直擊心靈。原創(chuàng)話劇《夢里》創(chuàng)新搭建時空對話橋梁，讓新時代少年與革命先烈跨時空交流，在青春視角與歷史厚重的碰撞中，詮釋紅巖精神傳承的永恒命題，引發(fā)“新時代如何踐行紅巖精神”的深度思考。

情景朗誦《再讀紅巖》。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

舞蹈《繡紅旗》。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

第二篇章中，情景舞蹈《紅梅贊》以歌伴舞，重現(xiàn)紅巖英烈如紅梅傲霜的氣節(jié)，激昂旋律與優(yōu)美舞姿交融，重鑄精神豐碑。其間，紅巖故事講述者登臺，挖掘張露萍、陳然等英烈鮮為人知的事跡，讓英雄精神從歷史課本走進師生心間。

情景舞蹈《信仰之路》用富有張力的表演，展現(xiàn)重工青年以青春丈量信仰、追隨信仰砥礪前行的姿態(tài)，將紅巖精神融入新時代奮斗圖景，筑牢師生信仰根基。

重慶紅巖革命歷史博物館白公館景區(qū)主任、紅巖干部學(xué)院教師劉帥現(xiàn)場講述紅巖精神及重慶城市精神的內(nèi)涵。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

第三篇章聚焦紅巖精神與職教匠心的融合。原創(chuàng)朗誦《清風頌》以詩為載體，傳遞“清如秋菊、廉似梅花”的信念，將清廉教育與紅巖精神相融合，為青年學(xué)子扣好“廉潔扣子”。

情景互動演繹+訪談《頂天立地重工人》，聚焦學(xué)校在技術(shù)攻堅的戰(zhàn)場上，始終以“頂天立地”之姿勇毅前行，深刻詮釋了紅巖精神賦能下的職教力量。合唱《領(lǐng)航》恢弘唱響，展現(xiàn)重工人在“雙高計劃”建設(shè)、南川校區(qū)建設(shè)、職教本科建設(shè)等重點工作中，以紅巖精神為指引，奮進新征程的決心。

學(xué)校全體紀委委員朗誦《清風頌》。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

重慶市五一勞動獎?wù)芦@得者張晉源講述“職教出?！钡墓适?。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

該校相關(guān)負責人表示，希望重工人以革命先烈為鏡，將精神力量轉(zhuǎn)化為職教報國行動——在培養(yǎng)“政治過硬、技能精湛”的新時代紅巖工匠路上，在建設(shè)高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)征程中，以實干詮釋擔當，讓紅巖精神在職業(yè)教育沃土持續(xù)綻放時代光芒，為民族復(fù)興偉業(yè)培育更多“重工力量”。（晏紅霞）

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