今年以來，永川區(qū)搶抓人工智能大模型重大戰(zhàn)略機(jī)遇，著力推動(dòng)人工智能大模型特別是DeepSeek在各行業(yè)中的應(yīng)用。“科技影視大模型”“AI工程師”“AI智教授”“AI醫(yī)生助手”從夢想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)?？萍疾辉偈潜涞拇a，而是化作觸手可及的便利與溫度。

“船舶制造”與“影視工業(yè)”的“質(zhì)量工程師”

紅江機(jī)械依托DeepSeek與RAG技術(shù)，構(gòu)建船舶關(guān)鍵零部件智能質(zhì)檢系統(tǒng)，通過自動(dòng)校核報(bào)告、溯源質(zhì)量缺陷，人工質(zhì)檢效率大幅提升；通過開發(fā)智能體，將客戶的圖紙自動(dòng)分解為生產(chǎn)的工藝，大大縮短綜合生產(chǎn)的周期。

達(dá)瓦科技則以DeepSeek為核心打造多模態(tài)影視工業(yè)框架，將劇本自動(dòng)生成分鏡頭，根據(jù)鏡頭內(nèi)容自動(dòng)匹配服裝、道具等資源，分鏡效率從人工每集3天提升到1小時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)虛擬拍攝實(shí)現(xiàn)降本增效。

兩大項(xiàng)目以AI為引擎，生動(dòng)詮釋了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與前沿技術(shù)深度融合的“永川范式”。

職教師生的“AI智教授”：破解產(chǎn)教融合“最后一公里”

4月底，重慶智能工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)教室迎來了新的成員，人形機(jī)器人小智老師正式開始上課?！爸悄芗揖涌刂葡到y(tǒng)用到了哪些技術(shù)？”學(xué)生提問。短暫思考過后，小智老師就口講指畫地把“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”“傳感器技術(shù)”等多項(xiàng)核心技術(shù)羅列了出來。

這個(gè)能在課堂上為學(xué)生答疑解惑的“AI智教授”，是學(xué)校依托華為昇騰AI提供的強(qiáng)大算力支撐，利用DeepSeek打造了一款超級助教。其憑借其強(qiáng)大的語言理解和編程能力，配合豐富的實(shí)踐教學(xué)知識庫，能夠快速準(zhǔn)確地處理學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中遇到的各類問題，適時(shí)匹配動(dòng)作讓講解更加生動(dòng)形象，在編程問題答疑、實(shí)驗(yàn)步驟指導(dǎo)、項(xiàng)目方案優(yōu)化等方面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

醫(yī)生的“第三只眼”：AI為疑難雜癥“把脈開方”

在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，一場特別的“人機(jī)協(xié)同診療”正在上演。主任醫(yī)師陶武將一例意識障礙患者的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)，DeepSeek大模型迅速列出6種可能病因及診斷依據(jù)。

“它像一位不知疲倦的‘醫(yī)學(xué)顧問’，尤其在罕見病提示上給我們很多啟發(fā)?！碧瘴涓袊@道。

為破解醫(yī)療數(shù)據(jù)安全難題，醫(yī)院創(chuàng)新采用全棧本地化部署，讓DeepSeek直接在醫(yī)院機(jī)房“安家”，患者數(shù)據(jù)全程“不出院墻”，建立了涵蓋3萬例本地病例的專屬知識庫。

“技術(shù)落地不能只靠單打獨(dú)斗，需要構(gòu)建‘熱帶雨林’式的創(chuàng)新生態(tài)?！庇来▍^(qū)科技局局長康治平介紹，永川區(qū)啟動(dòng)了實(shí)施人工智能+行動(dòng)，建成公共算力平臺，設(shè)立科技專項(xiàng)，力爭形成一批具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用，具備可復(fù)制性、可推廣性的大模型應(yīng)用場景。（潘玥希）

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