在重慶市酉陽(yáng)土家族苗族自治縣毛壩鄉(xiāng)新建村，依山傍水的木質(zhì)房屋錯(cuò)落有致。一座約60厘米高的迷你版土家族吊腳樓格外引人注目，它的建造者是12歲的土家族男孩鄒君杰。

　　鄒君杰是毛壩鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校位于武陵山脈深處，海拔在1300米左右，目前共有學(xué)生300余名，留守兒童約占一半。

　　“村子里到處都是吊腳樓，他從小就對(duì)吊腳樓感興趣，經(jīng)?？慈朊??！编u君杰的父母常年在外務(wù)工，他跟隨爺爺奶奶生活。爺爺奶奶談及孫子時(shí)滿(mǎn)臉驕傲：“他修得可快了，沒(méi)幾天就能把房子模型搭好。”

　　去年，鄒君杰在網(wǎng)上看到有人用竹子搭建吊腳樓，便開(kāi)始學(xué)習(xí)這項(xiàng)技藝。一次家訪，語(yǔ)文老師何維成發(fā)現(xiàn)小杰對(duì)土家族文化很感興趣，便特意增加榫卯課程，還鼓勵(lì)小杰參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的興趣課程。

　　毛壩鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)留守兒童有定期家訪和課后輔導(dǎo)制度，班主任許單堅(jiān)持定期了解鄒君杰的學(xué)習(xí)和生活情況。“他做手工時(shí)特別專(zhuān)注，思維敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)。”許單這樣評(píng)價(jià)。

　　“前兩次搭建的吊腳樓都因?yàn)榈鼗黄?、穩(wěn)定性不好而失敗了?！编u君杰說(shuō)。不過(guò)他沒(méi)氣餒，而是反復(fù)嘗試，在老師和家人的鼓勵(lì)下，搭建出兩棟結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、造型簡(jiǎn)約的迷你吊腳樓，并隨即走紅網(wǎng)絡(luò)。

　　毛壩鄉(xiāng)小學(xué)以學(xué)校美術(shù)室為載體開(kāi)設(shè)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，涵蓋舞蹈、棋藝、籃球、手工制作、書(shū)法等內(nèi)容。校長(zhǎng)姚元強(qiáng)說(shuō)：“學(xué)校有許多像小杰一樣熱愛(ài)手工的留守兒童，我們盡可能為他們搭建展示才藝的舞臺(tái)。未來(lái)還要將同學(xué)們的手工作品定期展陳，激發(fā)他們的創(chuàng)造力?！?/p>

　　重慶市農(nóng)村地區(qū)留守兒童較多，酉陽(yáng)所在的渝東南地區(qū)更為突出。重慶依托農(nóng)村中小學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施，配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開(kāi)展普及性課外活動(dòng)。目前，重慶已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮中央項(xiàng)目556所、市級(jí)項(xiàng)目304所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率超過(guò)了93%，惠及學(xué)生80余萬(wàn)人。

　　采訪快結(jié)束時(shí)，記者問(wèn)起鄒君杰的理想，他羞澀地抿了抿嘴：“老師說(shuō)，房子修得好的人就是設(shè)計(jì)師。未來(lái)我想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師，給家里修一棟大大的吊腳樓?！?span id="paper_num">

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年02月27日 17 版）

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