近日，愛爾眼科發(fā)出“呵護(hù)兒童青少年眼健康，早防早篩早診治”倡議，正式啟動(dòng)6月“兒童青少年眼健康關(guān)愛月”活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。重慶南坪愛爾眼科醫(yī)院供圖

愛爾眼科近視預(yù)防方案：管住眼軸增長，管好用眼習(xí)慣

“近視防控，防大于控?！敝腥A醫(yī)學(xué)會(huì)眼科學(xué)分會(huì)眼視光學(xué)組副組長、愛爾眼科醫(yī)院集團(tuán)視光學(xué)組組長、愛爾眼視光研究所所長楊智寬表示，作為孩子近視防控的“守門人”，有些家長認(rèn)為，孩子近視是因?yàn)樵趯W(xué)校用眼過度導(dǎo)致，其實(shí)，孩子在家時(shí)的用眼行為和環(huán)境可能比學(xué)校更差。

近視預(yù)防的基礎(chǔ)，在于管理好用眼行為。一方面要增加孩子日間戶外活動(dòng)的頻率和時(shí)長，建議每天2小時(shí)以上；一方面要減少孩子長時(shí)間近距離用眼負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成‘一拳一寸一尺’的良好用眼姿勢(shì)等。此外，對(duì)于一些遠(yuǎn)視儲(chǔ)備明顯不足，甚至是處在近視前期的孩子，除了管理好用眼行為以外，還需要管理好孩子的“周邊視網(wǎng)膜遠(yuǎn)視性離焦信號(hào)”，以更好地預(yù)防近視發(fā)生。

有什么方法既能抑制孩子眼軸過快增長，又能幫助家長實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、提醒、糾正孩子的不良用眼行為嗎？

愛爾眼科在6月“兒童青少年眼健康關(guān)愛月”活動(dòng)啟動(dòng)之際，提出了近視預(yù)防方案，旨在“管住眼軸增長，管好用眼習(xí)慣”。

“近視預(yù)防方案主要由多區(qū)正向離焦鏡片和用眼行為管理智能鏡架構(gòu)成?！睋?jù)了解，多區(qū)正向離焦鏡片包含了中央直徑約11毫米的平光區(qū)域，以及周邊516個(gè)獨(dú)立島形設(shè)計(jì)的+3.50D的微透鏡形成的正向離焦區(qū)域。當(dāng)孩子配戴該鏡片后，一方面光線能通過鏡片中央?yún)^(qū)域進(jìn)入眼內(nèi)準(zhǔn)確聚焦在黃斑中心凹處，形成清晰視覺。另一方面，光線通過鏡片周邊離焦區(qū)域進(jìn)入眼內(nèi)后在周邊視網(wǎng)膜前形成焦點(diǎn)，形成“近視性離焦信號(hào)”，該信號(hào)能抑制眼軸的增長，從而達(dá)到預(yù)防近視眼發(fā)生或延緩近視發(fā)生的目的。

除了多區(qū)正向離焦鏡片，近視預(yù)防方案還包括用眼行為管理智能鏡架。用眼行為管理智能鏡架，能精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)影響孩子近視發(fā)生和發(fā)展的5大后天影響因素：閱讀時(shí)長、閱讀距離、閱讀角度、閱讀環(huán)境光強(qiáng)與戶外活動(dòng)時(shí)間。通過記錄全天候的用眼行為數(shù)據(jù)，分析近視風(fēng)險(xiǎn)因素，幫助眼科醫(yī)生制定出個(gè)性化、科學(xué)化的近視防控方案。

這套“雙管齊下”的近視預(yù)防方案既可以通過“用眼行為管理智能鏡架”數(shù)據(jù)采取個(gè)性化行為干預(yù)，又輔以離焦光學(xué)鏡片改善“周邊視網(wǎng)膜遠(yuǎn)視性離焦”，共同抑制眼軸過快增長，為兒童青少年近視預(yù)防提供了全方位科學(xué)保障。

聚焦近視管理四階段 個(gè)性化防控少兒近視

孩子近視后，不只是簡單地配副眼鏡。人們通常配戴的眼鏡屬于單焦框架眼鏡，其主要作用是矯正視力，讓人戴上后看得清楚，并無控制近視加深的作用。 家長應(yīng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)的眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查，醫(yī)生會(huì)結(jié)合每個(gè)患者當(dāng)下近視的情況、用眼習(xí)慣、眼部檢查參數(shù)以及基于患者未來近視發(fā)展的預(yù)測(cè)，為其量身定制個(gè)性化近視控制方案。

重慶南坪愛爾眼科醫(yī)院副院長陳春梅表示，經(jīng)臨床研究和實(shí)踐，證明有效的科學(xué)防控近視手段主要包括光學(xué)手段（如角膜塑形鏡、多點(diǎn)離焦軟性角膜接觸鏡、多點(diǎn)離焦框架眼鏡等），藥物手段（如低濃度阿托品滴眼液）和雙眼視功能訓(xùn)練。

“近視防控是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，家長要實(shí)時(shí)關(guān)注孩子近視管理的四個(gè)關(guān)鍵階段，做好‘四查一建檔’?！标惔好繁硎?，還沒近視做預(yù)防，要查“遠(yuǎn)視儲(chǔ)備”；疑似近視做鑒別，要查“真假近視”；已經(jīng)近視做控制，要查成為高度近視的風(fēng)險(xiǎn)；高度近視做補(bǔ)救，要查高度近視并發(fā)癥。另外，通過給孩子建立屈光發(fā)育檔案，動(dòng)態(tài)了解孩子眼睛情況，可做好從預(yù)防到控制的全過程近視管理。（重慶南坪愛爾眼科醫(yī)院）

（注：此文屬于人民網(wǎng)登載的商業(yè)信息，文章內(nèi)容不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)，僅供參考。）

分享讓更多人看到