自閉癥也叫孤獨癥，患者的主要臨床表現(xiàn)為“社會交往障礙”“交流障礙”“興趣狹窄”及“精神發(fā)育遲滯”等。除了藥物治療外，康復訓練也是自閉癥治療中必不可少的環(huán)節(jié)。那么，自閉癥患者的居家康復訓練有哪些？一起來了解。

眼神訓練

吹泡泡游戲

可以先讓孩子關(guān)注到泡泡，并能夠持續(xù)的眼神追隨。另外，也可以教孩子說“泡泡”，也可以讓兒童模仿吹泡泡的動作和抓泡泡的動作。

扔沙包游戲

把瓶子放在離孩子1-2米遠的地方，讓孩子用沙包把瓶子打倒，在游戲中鍛煉孩子的注視能力。

躲貓貓游戲

一位家人躲起來讓孩子找（孩子需在另一位家人的陪伴引導下），剛開始可以伴有聲音或動作等故意讓孩子找到。慢慢地轉(zhuǎn)換角色，讓孩子躲起來，家人找。通過這個游戲，可以讓孩子明白游戲中一個人可以扮演很多角色。

注意力訓練

培養(yǎng)動機

把孩子平時喜歡的物品放在身邊，家長離物品很近，故意移動，制造響聲，當孩子注意力轉(zhuǎn)向物品時，家長立即語言提示“你看到了什么”，引導孩子指示物品，并立即把物品拿給孩子，有一定的共同注意后，給予表揚和獎勵。

追隨他人的注視

家長在孩子對面，在桌子上放兩個孩子未曾見過的物品，做簡單的命名訓練，在孩子判斷哪個是正確物品時，家長眼神提示正確物品的方向，孩子成功跟隨家長的眼神提示，即能得到強化物。

技能泛化

在前期訓練的基礎(chǔ)上，將活動內(nèi)容、識別的物品和強化物轉(zhuǎn)移到自然場景中去。

生活自理能力訓練

利用視覺提示，制作作息時間表，例如起床、洗漱、早飯、訓練、游戲、午飯、晚飯、洗漱、睡覺等的具體時間。

引導孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨立吃飯、穿衣、如廁的好習慣。根據(jù)孩子的能力，可以進一步安排照顧的假想伙伴的游戲，這些伙伴可以是玩偶、寵物等，以培養(yǎng)孩子對同伴的意識。

生活技能類訓練包括以下方面內(nèi)容，穿衣時分辨衣服前后、里外，按順序系好扣子；認識自己的鞋襪，對準左腳與右腳再穿；刷牙用杯子盛水，把牙刷蘸濕，擠上牙膏，上下刷遍每一顆牙；洗臉將毛巾在水中浸濕后擰干，用毛巾擦臉；認識自己的床和被子，起床疊好被子，放到指定的位置。

此外，還要訓練孩子飯前洗手、擺放餐具，就餐時注意禮貌用餐，靈活使用常用餐具，如筷子、勺子等，不挑食、不剩飯，餐后學著收拾餐具、餐桌，甚至有能力的可以訓練刷碗。

重慶天佑兒童醫(yī)院提醒，自閉癥訓練需要隨時隨地進行，更需要付出絕對的耐心與毅力。家長在家里要帶領(lǐng)孩子進行高頻率的技能練習，給予孩子高強度、高密度的干預，在做好科學預防的前提下，保證孩子的安全和健康。（重慶天佑兒童醫(yī)院）

（注：此文屬于人民網(wǎng)登載的商業(yè)信息，文章內(nèi)容不代表本網(wǎng)觀點，僅供參考。）

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