“醫(yī)生，我的小孩什么都懂，就是不會說話?！薄昂⒆右呀?jīng)2歲了但還是不會叫爸爸媽媽，怎么辦啊？”近年來，家長對孩子言語發(fā)展的關(guān)注越來越重視，而孩子不會說話或者說話慢，這一切，都是語言發(fā)育遲緩搞的鬼。

什么是語言發(fā)育遲緩

重慶三一八醫(yī)院精神心理科主治醫(yī)師張懷英表示，語言發(fā)育遲緩是指在發(fā)育過程中的兒童其語言發(fā)育沒達到與其年齡相應(yīng)的水平，這些兒童大多數(shù)表現(xiàn)為語言方面的總體的落后。

語言發(fā)育遲緩的原因

1.聽覺障礙；

2.兒童孤獨癥；

3.智力發(fā)育遲緩；

4.受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙；

5.癲癇；

6.腦癱；

7.構(gòu)音器官異常；

8.語言環(huán)境的脫離和不良。

孩子需要做哪些評估

滿足下列任意標(biāo)準(zhǔn)的兒童都應(yīng)接受言語和語言評估：

1.父母或照料者、老師、專業(yè)人員或其他照料者擔(dān)心兒童的言語或語言存在問題；

2.言語和語言發(fā)育緩慢或停滯；

3.過度流涎；

4.吸吮、咀嚼或吞咽困難；

5.唇、舌和下頜的運動不協(xié)調(diào)；

6.9個月時尚未咿呀學(xué)語；

7.15個月時還未開始說明確的單詞；

8.18個月時還不會說恒定的單詞；

9.24個月時還不會組合詞語；

10.24個月時照料者仍難以聽懂其言語；

11.36個月時陌生人仍難以聽懂其言語；

12.言語不流利（口吃），包括但不限于在非緊張狀態(tài)下重復(fù)整個詞語；

13.兒童因溝通困難而受挫；

14.兒童因“說話滑稽”而被同齡人取笑；

15.兒童逃避說話；

16.兒童能夠習(xí)得詞匯和句子結(jié)構(gòu)，但不能恰當(dāng)使用語言來溝通；

17.語言不典型或混亂，或者不能清楚地表達觀點；

18.若無視覺提示的輔助，兒童不能遵從指令；

19.發(fā)育倒退；

20.5-6歲時記憶技巧差。

張懷英提醒，家長可以根據(jù)兒童的能力，提供補償性的策略來學(xué)習(xí)語言及溝通技能，提升語言能力。如果寶寶有類似情況，建議及時帶寶寶到醫(yī)院看診。（重慶三一八醫(yī)院）

（注：此文屬于人民網(wǎng)登載的商業(yè)信息，文章內(nèi)容不代表本網(wǎng)觀點，僅供參考。）

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