進入新時代以來，黨和國家對開放大學寄予了發(fā)展現(xiàn)代遠程教育、構建和完善終身教育體系、提高辦學質(zhì)量和水平的使命要求。市委、市政府對重慶開放大學服務重慶經(jīng)濟社會發(fā)展也提出了明確期望，要求重慶開放大學發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，促進學歷繼續(xù)教育與非學歷教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展社區(qū)教育、老年教育，助力構建終身教育公共服務體系，服務重慶經(jīng)濟社會發(fā)展，更好滿足人民提升職業(yè)素質(zhì)、服務終身職業(yè)發(fā)展和提高生活品質(zhì)的需要。高質(zhì)量辦好百姓身邊大學已成為重慶開放大學的光榮使命，成為重慶開放大學服務重慶人民高品質(zhì)學習的需要、助力重慶經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

學生在VR虛擬實訓室上課

　　做“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的堅定先行者和探索者

　　重慶開放大學的前身是重慶廣播電視大學。伴隨著改革開放大幕的拉開，廣播電視大學在鄧小平同志親筆批示下順勢而建，重慶廣播電視大學也就此拉開帷幕。自成立之日起，依靠技術手段開展教育教學一直是廣播電視大學的鮮明特色。1978年2月8日，華羅庚先生主講電大教育第一堂課程就是通過中央電視臺傳播到祖國大地的每一個角落。經(jīng)過40余年的探索，技術手段已然成為開放大學教育教學的重要保障和有力支撐。

　　2016年，重慶開放大學確立了“互聯(lián)網(wǎng)+雙一流”的發(fā)展目標愿景和戰(zhàn)略路徑，主動適應新一代信息技術帶來的產(chǎn)業(yè)變革需要，積極探索終身學習“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，著力提升專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)群、教育鏈對接創(chuàng)新鏈的能力，大數(shù)據(jù)智能化成為學校改革發(fā)展的重要驅(qū)動力�！笆�三五”期間，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，立足重慶，面向一線，推動“一體多元三融合”辦學模式改革，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，綜合實力明顯提升，“互聯(lián)網(wǎng)+”辦學特色鮮明的新型大學建設進入了發(fā)展快車道。

　　站在新的發(fā)展起點，重慶開放大學將扎根重慶大地，主動服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，瞄準開放大學的先行者，把學校建成“互聯(lián)網(wǎng)+”辦學特色鮮明的國內(nèi)一流、國際有影響的“互聯(lián)網(wǎng)+”新型大學。學校將扎實推進數(shù)字賦能行動，高質(zhì)量助推教育現(xiàn)代化。全面推進智能技術與教育教學的深度融合，實施數(shù)字化水平提升計劃，全面提升學校數(shù)據(jù)化治理水平。提升師生信息素養(yǎng)，推進未來課堂建設，提升在線教育參與率。加快開放教育在線學習平臺建設，普及網(wǎng)絡學習空間應用，實現(xiàn)“一人一空間，人人用空間”。探索“智慧+直播教學”“智慧+學習”“智慧+虛擬實驗實訓”，建設跨專業(yè)超融合數(shù)字孿生型虛擬仿真實訓基地，培育國家級虛擬仿真實訓中心。

　　做開放性職教創(chuàng)新發(fā)展的堅定改革者和踐行者

　　在事業(yè)發(fā)展的初期，重慶廣播電視大學主要依托函授與面授相結(jié)合的成人教育，為改革開放初期的補償性學歷教育作出了積極貢獻。1999年，教育部批準67所普通高等學校和中央廣播電視大學開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，重慶廣播電視大學也適時參加了現(xiàn)代遠程教育試點，主要面向在職人員開展網(wǎng)絡高等學歷教育和職業(yè)資格證書教育、崗位培訓及其他非學歷培訓等多種形式的繼續(xù)教育。經(jīng)過多年的探索，學校在現(xiàn)代遠程教育方面取得了優(yōu)異的育人成果，通過線上線下相融合的教學方式，累計培養(yǎng)本專科畢業(yè)生近70萬人，已成為重慶市培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才的重要基地。

　　1986年，按照國家教委等部門的決定，重慶廣播電視大學與全國廣播電視大學同步開設了“電大普專班”，開始招收參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試的學生，開啟了重慶廣播電視大學的職業(yè)教育探索。2005年，教育部批復設立重慶工商職業(yè)學院，與重慶廣播電視大學實行“兩校一體”的運行模式。經(jīng)過16年的發(fā)展，重慶工商職業(yè)學院已經(jīng)成為國家骨干高職院校、重慶市級示范高職院校，2019年被教育部、財政部確定為“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位。近年來，學校堅定職業(yè)教育的辦學定位，充分發(fā)揮“兩校一體”的體制優(yōu)勢，推動遠程教育職業(yè)化、職業(yè)教育遠程化，促進開放教育與職業(yè)教育深度融合，將現(xiàn)代遠程線上教學方式引入到職業(yè)教育，將學校職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)資源運用到現(xiàn)代遠程教育中，達到了遠程教育與職業(yè)教育相輔相成、相互促進的良好效果。

　　立足新的發(fā)展階段，學校將以立德樹人為根本任務，加快構建獨具特色的“兩校一體”人才培養(yǎng)體系，積極推動以開放、全納、終身、靈活為特色的開放型職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，穩(wěn)步推動職業(yè)教育、開放教育、社區(qū)教育等融合發(fā)展，堅持技術創(chuàng)新與模式創(chuàng)新雙輪驅(qū)動，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)應用人才、技能人才。

　　做終身學習體系建設的堅定建設者和推動者

　　重慶開放大學始終將高質(zhì)量辦學、高品質(zhì)學習作為價值追求和使命擔當，積極主動在服務終身學習、服務全民學習、服務技能社會建設、服務促進終身職業(yè)發(fā)展方面踐行使命擔當。近年來，學校面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧工作，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)的作用，年均完成非學歷培訓30余萬人次。與區(qū)縣地方政府合作建設了16所特色學院，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。充分發(fā)揮重慶市社區(qū)教育服務指導中心的作用，在全市建立區(qū)縣社區(qū)學院38個、社區(qū)學校811所、村居（社區(qū)）學習中心10003個。重慶終身教育平臺已建立在線課程資源4364門，注冊人數(shù)達12萬人，服務209萬人次。發(fā)揮重慶市終身學習學分銀行管理中心的作用，探索建立了職業(yè)教育和培訓資歷框架，成為教育部在西部唯一的資歷框架試點高校，目前已建立終身學習檔案62.5萬個，登記認證各類教育學習成果183.1萬余個，累計完成學習成果認證與轉(zhuǎn)換2.7萬人次。2020年3月，學習成果認證工作案例入選《2019年全球地區(qū)和國家資格框架清單第二卷：國家和地區(qū)案例》。

　　著眼新的發(fā)展格局，重慶開放大學將立足新型大學的定位，對接“十四五”全民終身教育體系和學習型社會建設需要，積極適應數(shù)字化、智能化、終身化、融合化的教育發(fā)展趨勢，優(yōu)化辦學體系空間布局和學科專業(yè)設置，扎根園區(qū)、社區(qū)建設示范學習中心，構建共建共享共治的終身教育體系。面向終身職業(yè)發(fā)展需要，創(chuàng)建遠程智慧教育場景，做大做強在線教育，做大做靚繼續(xù)教育，打造泛在可選的終身學習生態(tài)，成為重慶市終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺和靈活教育的平臺、對外合作的平臺，成為服務重慶全民終身學習的重要力量和技能社會的有力支撐。

　　伴隨改革開放誕生的廣播電視大學已走過千山萬水，但轉(zhuǎn)型后的開放大學仍需跋山涉水，擺在我們面前的使命更光榮、工作更偉大。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，重慶開放大學將堅持黨建引領，以立德樹人為根本，以“互聯(lián)網(wǎng)+雙一流”為目標，圍繞“兩校一體”人才培養(yǎng)體系，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全面落實建“雙高”、建“開大”、建“本科”三大戰(zhàn)略任務，全面深化改革，突出特色引領，實現(xiàn)能力升級，以更加昂揚的姿態(tài)服務終身職業(yè)發(fā)展、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，為重慶乃至全國培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才。

　　郭慶 圖片由重慶開放大學提供

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