語文教育如何創(chuàng)新?國內(nèi)專家學(xué)者齊聚線上探討
人民網(wǎng)重慶1月9日電 (胡虹)8日,由中國寫作學(xué)會(huì)、課堂內(nèi)外雜志社主辦,以“迎接語文教育新挑戰(zhàn),探索素養(yǎng)發(fā)展新路徑”為主題的首屆語文教育大會(huì)以線上形式舉行,大會(huì)通過系列專家講座、名師示范等交流研討活動(dòng),探尋語文教育突出問題的解決思路與方法,促進(jìn)專家學(xué)者、教研員、一線教師等語文教育工作者的深入溝通交流。
人民教育出版社編審崔巒在題為《建設(shè)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文課程》發(fā)言中提出,以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的語文課程的構(gòu)成,應(yīng)該涵蓋教科書的學(xué)習(xí)、整本書的閱讀、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和日常的語文生活這四個(gè)部分,形成具有實(shí)、寬、厚特色的小學(xué)語文課程體系。
談及如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,崔巒認(rèn)為,首先教師需增強(qiáng)課程意識,創(chuàng)造性地使用統(tǒng)編教科書,開發(fā)利用相關(guān)的課程資源,比如紙質(zhì)資源、數(shù)字資源、音頻視頻及兒童生活、社會(huì)生活、地域文化的資源。此外,教師還可以研發(fā)微小課程,不斷地提高開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施語文課程的能力,讓教學(xué)更加有效。
人民教育出版社編審顧之川在發(fā)言中指出,語文是一門學(xué)習(xí)祖國語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。學(xué)好語文,要讀好三本書:有字之書、無字之書、心靈之書;寫好兩篇文:規(guī)矩文、放膽文。
顧之川介紹,規(guī)矩文就是寫作的基本規(guī)矩,重在打基礎(chǔ),練好寫作的基本功;放膽文就是自由地發(fā)揮,充分地表達(dá),老師要鼓勵(lì)喜歡文學(xué)的同學(xué)發(fā)揮特長,充分展現(xiàn)自己的寫作能力、語言表達(dá)能力、批判性思維能力和辯證思維能力。此外,學(xué)生要養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣,是享受閱讀的習(xí)慣、善于思考的習(xí)慣、樂于表達(dá)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
大會(huì)發(fā)布了第十五屆全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、第一屆語文教育論著推介活動(dòng)及第一屆尋找“閱讀領(lǐng)航人”公益活動(dòng)成果。作為進(jìn)入教育部全國性競賽活動(dòng)白名單的賽事,全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽已經(jīng)連續(xù)成功舉辦十四屆,為廣大擁有文學(xué)夢想的學(xué)子提供了展示自己的舞臺。
同時(shí),大會(huì)還單獨(dú)為老師們設(shè)立了小學(xué)、初中、高中三個(gè)分會(huì)場。北京、成都、重慶、杭州等地的專家、教研員、名師圍繞整本書閱讀、大單元教學(xué)、新教材、新高考等語文教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題分享了自己的研究成果與經(jīng)驗(yàn)。重慶市巴蜀中學(xué)、重慶一中、西大附小學(xué)等校的語文名師帶來了精彩的示范課教學(xué)。
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